新一代兒童受家長萬千寵愛，易因挫折走上不歸路。兒童死亡個案檢討委員會發表首份報告，檢視○八及○九年十八歲以下的兒童死亡個案後，發現二十六宗是遇到學業成績、家庭或感情問題；有追求完美的兒童，經不起小小挫敗而選擇輕生，最年幼自殺者僅九歲。委員會主席梁乃江建議朋輩別「講義氣」，如發覺朋友異常表現，如過分積極或「狂送心頭好」，應做「二五仔」向成年人通風報訊。
委員會審視○八及○九年發生、呈交死因裁判法院的二百三十八宗兒童死亡個案，發現八十二宗非死於自然，當中二十六宗為自殺個案，近七成事主為十五至十七歲青少年，最年幼僅九歲。當中十九宗從高處墮下、四宗自縊，餘下則為氣體中毒及濫用藥物。
其實對小孩而言，挫折一早就有。想要抓眼前的積木卻抓不著，或是想要玩媽媽手上的車票，被媽媽制止，這些都可能導致挫折的感受。面對挫折時，年幼的孩子通常是以哭鬧或發脾氣的方式表現出來。
在生活與學習的歷程中，挫折的發生是無可避免的，父母該如何幫助孩子戰勝內心的恐懼，成為解決問題的能手呢？
父母可以主動表達出孩子的挫折情緒，並且讓孩子知道所有的人在面對類似的挫折情境都會有同樣的感受。子女認識並接納自己的情緒，是情緒管理的第一步，待孩子的情緒緩和之後，父母再和孩子一起思考其他的解決之道。 有時候父母可以給子女模擬一下遇到挫折後有什麼感覺。
培養延後滿足的能力，擺脫眼前誘惑，為了取得更大滿足。5歲以下子女一般都不能自制。特別是網絡的即食年代，什麼成果都馬上兌現。子女更容易失去耐性，挫折程度大增。只好轉移注意力或者解釋當中因果關係，很多製作過程，使他們明白要從多方努力，才有成果。將來學業與人際關係也有裨益。
要培養不怕挫折的孩子，父母應在孩子成功時稱讚孩子的能力，而在孩子失敗時鼓勵孩子再努力，並且把重點放在孩子是否達到學習目標，而非成績表現得好不好上面。
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